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[教师资格证幼儿教育] 2016年教师资格证幼儿《综合素质》考前预测卷及答案解析

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  • TA的每日心情
    郁闷
    2016-12-2 09:01
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    发表于 2016-11-5 09:16:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
    2016年教师资格证幼儿《综合素质》考前预测卷及答案解析

    一、单项选择题
    (本大题29小题,每小题2分,共58分)
    1.  下列说法错误的是(    )。
    A. 素质教育以促进知识深刻内化为目标
    B. 素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
    C. 素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
    D. 素质教育以提高学生综合素质为目的
    2.  教师成长的起始阶段是(    )。
    A. 关注生存阶段     B. 关注情境阶段  C. 关注学生阶段     D. 胜任阶段
    3. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出,健康领域的活动要(    )幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
    A. 发挥       B. 结合      C. 充分尊重      D. 关注爱护
    4. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》是(    )颁布的。
    A. 1996年7月          B. 1996年9月
    C. 2001年7月       D. 2001年9月
    5. “严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”这反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的(    )。
    A. 受教育的权利   B. 生存的权利     C. 安全的权利     D. 受尊重的权利
    6.  某校女童在校车内窒息死亡,其所在学校(    )。
    A. 没有责任,与家长有关
    B. 没有责任,校车司机承担主要责任
    C. 有责任,没有采取措施保障未成年人的人身安全
    D. 有责任,不应该雇佣校车,而应自己购买符合规范的校车
    7. “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性?(    )
    A. 廉洁从教        B. 关爱学生       C. 教书育人”     D. 为人师表
    8.  某幼儿园在为中班幼儿过集体生日时,拍了一组照片,效果相当好。一家照相馆的老板恰好看到这些照片,想选两张准备做宣传广告用。对此,下列看法正确的是(    )。
    A. 这样的宣传有益无害,因此不必征得任何人的同意
    B. 只要幼儿园同意老板使用这些照片,就不存在侵权之嫌
    C. 使用幼儿照片须征得幼儿家长的同意
    D. 使用幼儿照片须征得幼儿本人同意
    9.  下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是(    )。
    A. 尊重学生人格,保护学生安全,平等公正对待全体学生
    B. 减轻学生学习负担,关心学生健康,促进学生全面发展
    C. 对学生严慈相济,积极引导,循循善诱,开展因材施教
    D. 让学困生退学或离校,及早走向社会,不浪费时间和金钱
    10. 我国于(    )年正式颁布《幼儿园工作规程》。
    A. 1994         B. 1995          C. 1996   D. 1997
    11. 关于儿童的一切行为,不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行,均应以儿童的(    )为一种首要考虑因素。
    A. 安全       B. 最快发展      C. 最大利益      D. 全面发展
    12. 小明的爸爸没有征求小明的意见,为小明安排了今年暑假的钢琴、围棋、书法等培训。这违反了儿童的哪项权利?(    )。
    A. 生存权      B. 受保护权      C. 发展权      D. 参与权
    13. 教师不应该成为幼儿学习活动的(    )。
    A. 服务者      B. 支持者      C. 合作者      D. 引导者
    14. 热爱学生是现代教师必备的(    )。
    A. 思想政治素质          B. 教育理论素质
    C. 职业道德素质          D. 职业技能素质
    15. 根据《儿童权利公约》规定,关于儿童的信息和资源,采取的措施不包括(    )。
    A. 鼓励开发有益的玩具和游戏       B. 鼓励开发有益的信息和资料
    C. 鼓励儿童读物的创作和普及       D. 避免不良信息和资料之害
    16. 教师给学生起侮辱学生的绰号,可给予教师(    )。
    A. 行政处分           B. 行政处罚
    C. 行政处分或解聘         D. 行政处罚或解聘
    17. 我国的第二大盆地是(    )。
    A. 塔里木盆地     B. 四川盆地   C. 准噶尔盆地     D. 柴达木盆地
    18. 下列关于图画书《雪人》的说法不正确的是(    )。
    A.《雪人》只有少量的文字
    B. 其作者是雷蒙·布力格
    C.《雪人》共l67幅图
    D.《雪人》是一个感人的、结局带着些许伤感的故事
    19. 中国大陆第一部荣获柏林国际电影节“金熊奖”的电影是(    )。
    A.《本命年》          B.《一个都不能少》
    C.《霸王别姬》       D.《红高梁》
    20. 木偶作为戏剧性的表演形式出现在(    )。
    A. 汉代       B. 唐代       C. 宋代       D. 明清时期
    21. 童话《四季的风》通过描写富有同情心的“风”在春夏秋冬四季照顾和安慰一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友谊和爱,其作者是(    )。
    A. 冰心       B. 陈伯吹      C. 严文井      D. 冰波
    22. 下列作家作品完全对应的一项是(    )。
    A. 叶圣陶—《农村三部曲》、《林家铺子》,刘心武—《班主任》、《乔厂长上任记》
    B. 巴金—《激流三部曲》、《灯》,贾平凹—《许茂和他的女儿们》、《芙蓉镇》
    C. 茅盾—《蚀》三部曲、《包身工》,谌容—《人到中年》、《组织部新来的年青人》
    D. 老舍—《骆驼祥子》、《茶馆》,魏巍—《谁是最可爱的人》、《东方》
    23. 下列不属于儿童文学特点的是(    )。
    A. 故事性      B. 幻想性      C. 趣味性      D. 教育性
    24. 有人将明清时期的中西科技比喻为“近代科学的晨光与传统科技的晚霞”。这里的“晚霞”指的是(    )。
    A. 集大成的科技巨著涌现        B. 官方编纂的大型图书成就突出
    C. 早期反封建的民主启蒙思想出现      D. 古代小说蓬勃发展
    25. 在乡试、会试、殿试中的第一名分别称(    )。
    A. 解元、会元、状元         B. 会元、解元、状元
    C. 状元、会元、解元         D. 解元、状元、会元
    26. Internet上提供有多种信息服务功能,下列哪项是指其中的文件传输服务的?(    )
    A. TCP       B. FTP       C. MNTP   D. UTP
    27. 要给某人通过E-mail发送某个小文件时,可以(    )。
    A. 在主题上含有小文件     B. 把这个小文件复制一下,粘贴在邮件内容里
    C. 无法办到        D. 使用粘贴附件功能,通过粘贴上传附件完成
    28. 李娜心中的白马王子是博士、高个子、相貌英俊。她认识王威、吴刚、李强、刘大伟四位男士,其中只有一位符合她所要求的全部条件。
    (1)四位男士中,仅有三人是高个子,仅有两人是博士,仅有一人相貌英俊。
    (2)王威和吴刚都是博士。
    (3)刘大伟和李强身高相同。
    (4)每位男士都至少符合一个条件。
    (5)李强和王威并非都是高个子。
    请问谁符合李娜要求的全部条件?(    )。
    A. 刘大伟      B. 李强       C. 吴刚       D. 王威
    29. 来自公安机关的资料显示,娱乐圈中有人吸毒,高级知识分子中也有人吸毒,吸毒者中有些人是女性,而抢劫犯中有相当比例是吸毒者。由此可见(    )。
    A. 高级知识分子中也有抢劫犯       B. 抢劫犯中吸毒者占了大多数
    C. 有些抢劫犯可能是女性        D. 有些抢劫犯不是女性
    二、材料分析题
    (本大题3小题,每小题14分,共42分)
    30. 阅读下面材料,回答问题。
    在幼儿园中,教师要学会与幼儿沟通。比如,要熟记每个幼儿的名字,这样幼儿会感到非常亲切,会对教师的话做出积极反应;说话的语速和语调要恰当,要能引发幼儿的好奇心;与幼儿交谈时,语言要简单明确,容易被幼儿接受;说话的态度要友善,比如:“我很喜欢听到你的描述,相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候,教师还要注意与幼儿的目光接触,要耐心倾听幼儿的谈话,做出积极反馈。现实生活中,有的教师能灵活运用其交流技能,有的教师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。
    问题:请你从幼儿教师需要具备的能力出发,谈谈幼儿教师应如何与幼儿进行有效的沟通。
    31. 阅读下列材料,回答问题。
    张老师是小托班的带班老师,她在幼儿园工作十几年,始终如一地对待每一个孩子。关心爱护每一个孩子,送走了一批又一批的孩子。张老师连续十年被评为“优秀教师”。
    张老师十几年如一日地努力做好幼儿园一日生活的方方面面。晨间接待时,如果有幼儿出现消极情绪,张老师会以一些如拍手、拥抱欢迎等身体接触来缓解孩子的情绪,让幼儿感受到教师对他的关爱。吃饭的时候,张老师教育幼儿一口菜一口饭地吃,要细嚼慢咽。对待身体弱的幼儿,张老师会让他们稍早一点进食。对待挑食严重的幼儿张老师经常鼓励他们吃各种食物,增加各种营养,促进幼儿的生长发育。
    问题:从教师职业道德的角度评析张老师的保教行为。
    32. 阅读下列材料,回答问题。
    笑的价值作者:弗吉尼亚·伍尔夫
    有一些事物,是在语言之外却又不亚于语言的,笑,便是其中之一。因为,笑尽管没有言辞,却是除人以外任何动物都发不出来的。一只狗,躺卧在炉前地毯上,因痛哭而呜咽,或因欢乐而吠叫,我们自会明白它的意思,而不觉有什么怪异之处。然而,假如它放声大笑呢?假如,当你走进房间,它不是摇尾吐舌,表示见到你时的欢愉,而是发出一串咯咯的笑声——咧着大嘴笑——笑得浑身直哆嗦,显出极度开心的种种神态呢?那样,你的反应一定是惊惧和恐怖。
    笑,似乎主要是而且纯然是属于人的。
    笑因何而起,我们几乎莫名其妙,它何时发生,也难以说清。幽默是顶峰,只有最罕见的才智才能登上塔尖,乌瞰整个人生的全景。喜剧则徜徉于大街小巷,反映着琐细的偶发的事件——它那面明察秋毫的小镜子,映照出在它前面走过的人们身上无伤大雅的瑕疵和怪癖。
    笑,比其他任何东西都更能帮助我们保持平衡感;它时时都在提醒着,我们不过是人,而人,既不会是完美的英雄,也不会是十足的恶棍。一旦我们忘却了笑,看人看事就会不成比例,失去现实感。
    要做到能够嘲笑一个人,你首先必须就他的本来面目来看他。财富、地位、学识等一切身外之物,都不过是表面的积累,切不可让它们磨钝喜剧精神的利刃。孩子们往往比成年人更具识人的慧眼,妇女对人的性格则常常具有锐利的洞察力。可见,妇女和儿童是喜剧精神的主要执行官。这是因为,他们的眼睛没有被学识的云翳所遮蔽,他们的大脑也没有因塞满书本理论而僵死,因而人和事依旧保存着原有的清晰轮廓。我们现代生活中所有那些生长过速的丑恶的赘疣,那些华而不实的矫饰,世俗因袭的正统,枯燥乏味的虚套,最害怕的就是笑的闪光,它犹如闪电,灼得它们干瘪蜷缩起来,露出了光森森的骨骸。正因为孩子们的笑具有这样的特性,那些自惭虚伪的人才惧怕孩子;或许也正是由于同样的原因,在以学识见长的行当里,妇女们才遭人白眼相待。她们之所以危险,是因为她们会嘲笑,就像安徒生童话中的那个孩子,当长辈们都朝着国王那件并不存在的辉煌袍服顶礼膜拜时,他却直说国王是光着身子的。
    我们热衷于参加葬礼、探望病人,远胜于参加婚礼和庆典;我们头脑中总摆脱不掉一个老观念,认为眼泪里含有某种美德,而黑色是最相宜的服色。
    真的,没有什么比笑更难做到,也没有什么比笑更可贵的了。
    问题:
    (1)文章中“笑的价值”包含哪些内容?请简要概括。(4分)
    (2)文中画线的句子表达了作者怎样的看法?它对论述“笑的价值”有什么作用?(10分)

    三、写作题
    (本大题1小题,50分)
    33. 阅读下面材料,根据要求作文
    幼儿创造教育是教育改革的主旋律,幼儿创造力有其独特的本质特征。创造性思维是指有创见的思维,即通过思维不仅能揭示客观事物的本质和内在联系,而且能指引人们获得新知识或未知问题的新解释,从而产生新颖的、前所未有的思维成果。幼儿期是人类智力发展最迅速的时期,此阶段幼儿精力充沛、好奇心强、求知欲旺盛、富于幻想,所以是培养创造性思维的良好时机。
    请以“幼儿创造性思维培养”为话题,写一篇论述文。要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于800字。
    参考答案

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    一、单项选择题

    1.  A    素质教育是以提高受教育者诸方面素质为目标,而不是促进知识深刻内化。
    2.  A    本题考查教师的专业发展。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生阶段。关注生存阶段是教师成长的起始阶段,处于这个阶段的一般是新手型教师,他们非常关注自己的生存适应性。
    3.  C    尊重儿童的身心发展规律才能促进幼儿的全面的发展。
    4.  C    2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》。
    5.  C    本题考查少年儿童的权利。反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的安全的权利。父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人,引导未成年人进行有益身心健康的活动,预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫。
    6.  C    学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度,加强对未成年人的安全教育,采取措施保障未成年人的人身安全。
    7.  D    题干描述的教师为人师表的教师职业道德行为规范。
    8.  C    幼儿作为个人也有肖像权,幼儿是无民事行为能力人,故照相馆要用幼儿的照片,应当征得其监护人的同意。
    9.  D    让学困生退学或离校,及早走向社会,不浪费时间和金钱不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求。
    10. C    1996年3月9日,国家教委主任朱开轩签署国家教委第25号令发布《幼儿园工作规程》,该规程自1996年6月1日起施行。
    11. C    本题考查儿童的权益。关于儿童的一切行为,不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行,均应以儿童的最大利益为首要考虑因素。
    12. D    儿童的参与权是指儿童有参与家庭、文化和社会生活的权利。儿童有权对影响他们的一切事项发表自己的意见。小明父亲的做法侵犯了小明的参与权。
    13. A    根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的规定,教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者,B、C、D正确。
    14. C    本题考查教师的职业道德。热爱学生是教师的美德,是教育教学的前提。
    15. A   《儿童权利公约》规定:鼓励大众传播媒介散播在社会和文化方面有益于儿童的信息和资料;鼓励在编制、交流和散播来自不同文化、国家和国际来源的这类信息和资料方面进行国际合作;鼓励儿童读物的著作和普及;鼓励大众传播媒介特别注意属于少数群体或土著居民的儿童在语言方面的需要;鼓励制定适当的准则,保护儿童不受可能损害其福祉的信息和资料之害。
    16. C    该教师的行为侵犯了学生的人格尊严权,按现行教师管理权限,应由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
    17. C    本题考查文化素养的相关知识。准噶尔盆地地处新疆北部,位于天山与阿尔泰山之间,为中国第二大盆地。
    18. A   《雪人》是无文图画故事,纯用画面表现故事内容。
    19. D   《红高粱》1988年获第三十八届西柏林国际电影节最佳故事片金熊奖。
    20. A    木偶剧是由演员操纵木偶表演故事的戏剧,又名傀儡戏。木偶作为戏剧性的表演形式,出现在汉代,唐、宋时期达到顶峰。
    21. C    童话《四季的风》的作者是严文井。
    22. D   《林家铺子》是矛盾的作品,《乔厂长上任记》是蒋子龙的作品,《许茂和他的女儿们》是周克勤的作品,《芙蓉镇》是古华的作品,《包身工》是夏衍的作品,《组织部新来的年轻人》是王蒙的作品。
    23. D    儿童文学的特点主要表现为:故事性、幻想性、趣味性和朴素性。
    24. A    本题考查科技常识的相关知识。本题解题的关键是注意关键词“科技”,B、C、D三项都不符合题意。同时考生也要注意总结同时期中西方科技成果所呈现的特点。
    25. A    乡试录取者称举人,第一名称解元;会试考中的考生被称做贡生,第一名为会元;科举制度殿试第一名称状元,又称殿元、鼎元,为科名中最高荣誉。
    26. B    FTP:File Transfer Protocol,是TCP/IP网络上两台计算机传送文件的协议,FTP是在TCP/IP网络和Internet上最早使用的协议之一,它属于网络协议组的应用层。
    27. D    通过E—mail发送某个小文件时,可以使用粘贴附件功能,通过粘贴上传附件完成。
    28. C     由(2)“王威和吴刚都是博士”和(1)中“仅有两人是博士”知李强和刘大伟不是博士。由(1)中“有三人是高个子”(3)“刘大伟和李强身高相同”知刘大伟和李强都是高个子,又由(5)“李强和王威并非都是高个子”,知王威不是高个子。也就是说,只有吴刚符合所有的条件。故选C。
    29. C    在题干中找不到吸毒者既是高级知识分子又是抢劫犯的依据,则A错误。相当比例不代表占了大多数,B错。D属于不能确定的推理,故选C。

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    二、材料分析题

    30. 【参考答案】
    从材料可以看出,幼儿教师要实现与幼儿的有效沟通,需要具备相应的知识与能力,包括教育学、心理学、生理学等知识,以及观察力、沟通力,组织小组活动、指导游戏、指导幼儿行为、评价教育活动等的能力。其中,沟通能力在幼儿教育过程中尤为重要。
    教师与幼儿的沟通主要有两个方面,即非言语沟通与言语沟通。
    (1)非言语沟通包括教师通过微笑、点头、抚摸、蹲下与幼儿交流等。教师与幼儿身体接触有利于安抚幼儿的情绪,让幼儿消除紧张,感到温暖和安全。教师可以参到幼儿的活动中,对幼儿的情感和感受获得真实的体验。
    (2)言语沟通是指教师和幼儿直接交谈。个别或小组中的交谈是幼儿分享情感、心交汇的重要途径。它需要教师在抓住机会、选择话题、引发和延续谈话、激发和幼谈话的兴趣和积极性等环节上,具有灵活机智的策略和丰富的经验技巧。教师与幼之间平等地、民主地交流,并且是面向全体幼儿,这样有利于取得较好的效果。幼儿教师要与幼儿实现有效的沟通,除教师要与幼儿平等交流以外,还需要掌握以
    一些技能。
    (1)引发交谈的技能。教师要善于抓住时机、创造气氛,发现幼儿感兴趣的话题,幼儿自然地吸引过来。
    (2)倾听的技能。用恰当的言语或非言语方式热情地接纳和鼓励幼儿谈话、提问,幼儿产生受到尊重的喜悦感和自信心。利用目光接触是比较好的积极反馈方式。
    (3)扩展谈话和结束交谈的技能。教师要学会用幼儿理解的方式引导幼儿将谈话持下去。同时,也要在适当时候结束谈话,让幼儿表现出满足感。
    (4)面向全体,注意个体差异。针对不同语言能力的幼儿采取不同的内容、方式进沟通,多鼓励、多倾听,有效刺激幼儿交谈。比如:“你这一次比上一次说得更了。”
    31. 【参考答案】
    关爱幼儿最基本的要求是尊重幼儿的人格,尊重幼儿的主体性,树立以幼儿为本的思想。教师只有真诚地关心爱护每一个幼儿,才能打开他们幼小的心扉,使他们多一些体验和感悟,多一些憧憬,让教育淋漓尽致地展示人性的魅力和对幼儿的至爱。
    爱岗敬业。在保教活动中,教师要对幼儿园教育教学工作认真负责,一丝不苟,精益求精,对幼儿热情关怀,尽心尽力,富有责任感。
    本材料中,张老师对幼儿的关爱渗透在一日生活的方方面面。例如在晨间接待时,如果有幼儿出现消极情绪,教师可以用一些身体接触缓解孩子的情绪,让幼儿感受到教师对他的关爱。吃饭环节,要教育幼儿一口菜一口饭地吃,要细嚼慢咽。关爱特殊幼儿,如让体弱幼儿稍早一点进食,多鼓励挑食严重的幼儿吃各种食物,增加各种营养,促进幼儿生长发育。
    32. 【参考答案】
    (1)笑可以使人与动物相区别;笑可以帮助我们保持平衡感;笑可以揭示人的本来面目。
    (2)人们通常认为悲伤是更可贵的情感,但作者对这一看法持否定态度。这段话反证了笑更难做到,也更可贵。


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    三、写作题


    33. 【解题思路】
    1.审题
    (1)审文体——论述文
    论述文是说服劝导读者同意作者观点的一种说理性文章。考生在写作的时候必须按照论述文的格式进行书写,不能写成论述文之外的其他文体,考生按照议论文的思路和格式进行写作即可。
    (2)审题型——材料作文
    文章的核心观点“幼儿创造性思维的培养”已经给出,考生围绕幼儿创造性思维的培养进行论点阐述即可。
    (3)审要求——观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于800字。
    2.谋篇布局
    (1)定题目。材料中主题已经给出——“幼儿创造性思维培养”,考生可以使用最直接的题目,如幼儿创造性思维培养的途径等。
    (2)开头点题。开篇直接说明幼儿创造性思维培养的重要性和必要性,点出主题。
    (3)正文论述培养幼儿创造性思维的培养的必要条件和途径。
    (4)结尾点题。由幼儿创造性思维升华到国家创新型人才的培养。

    【参考范文】
    幼儿创造性思维培养之我见
    21世纪是一个创新的世纪,要想培养大批创新人才,必须从幼儿开始。因此,全面推进幼儿创新教育,培养幼儿的创新精神,发展幼儿的创新能力势在必行。培养幼儿的创造性思维,需要从不同的方面进行改进和努力。
    首先,幼儿教师要具有创新精神和创新能力,具备创新水平。这是教师职业的基本要求,也是当代社会对教师的普遍要求。要求教师要热爱自己的教育事业,有强烈的创新意识,能为幼儿创造一个轻松、宽松的学习环境;同时要求教师要有强烈的求知欲,要有教育科研能力以及具备现代教育理论,要与时俱进,不断更新自己的教育理念和教育方法。
    一名具有创新精神的教师,不仅需要懂得鼓励幼儿积极探索,激发幼儿的好奇心和探索欲,鼓励他们的探索行为,同时还要丰富幼儿的感性知识和生活经验,这是创造性思维发展的源泉。幼儿的知识和经验大多来自日常生活和游戏,以及幼儿喜闻乐见的各种活动,因此,在平时的教育教学中,老师要经常有目的、有计划地引导幼儿去感知、去观察、去探索、去发现,鼓励他们多看、多听、多做、多想、多问、多说,从各方面扩大幼儿的认识经验范围。游戏是幼儿最喜爱的活动,也是发展幼儿创造性思维的重要形式和手段。在游戏中,幼儿的心情愉快,情绪高涨,精神饱满。因此,教师要不失时机地加以引导鼓励,以促进幼儿创造性思维的发展。其次,创造性思维更多地表现在解决问题的过程中,教师可以在游戏、绘画、劳动及日常生活中不断提出一些富有启发性的问题,引导幼儿去讨论,去观察,去分析、比较、判断和推理,鼓励幼儿大胆设想,寻求解决问题的办法。同时,教师应经常向幼儿提一些有一定难度的任务或问题,使幼儿既能运用已有的知识经验与能力,又需付出努力进行思考或操作。幼儿经过努力,克服困难完成活动的过程,可以发展他们的创造性思维。
    创新是民族之魂。幼儿园教师应该深知创新精神是未来人才最重要的素质之一,而这种素质必须从小培养。幼儿期是智力发展最迅速的时期,教师应抓住这一有利时机,结合幼儿的思维特点,采取适当的方法,实施正确的教育,使之更好地发展。(848字)
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